Artikel (24) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2013

  1. Baina mutilek pixa eserita egin dezakete?: Maskulinitateaz gogoeta bat

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 183, pp. 33-35

  2. Brasilgo kooperatibismoaren garapenerako oinarriak. Begiratu kritikoa Euskadiko legedi eta errealitate instituzional kooperatibotik

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 84, pp. 107-129

  3. El reto de la educación plurilingüe en comunidades con dos lenguas oficiales: los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Mondragon

    Lenguaje y textos, Núm. 37, pp. 183-196

  4. Enuntziatu parentetikoen balio polifonikoa Koldo Mitxelenaren prosan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 84, pp. 67-87

  5. Euskal Telebista eta euskal telebista: berrantolatzeko oinarri batzuk

    Jakin, Núm. 194, pp. 85-96

  6. Formación de profesores de lengua. Características de la actividad de un profesor experimentado y un profesor novel

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 197-220

  7. Garabide Elkartea eta lankidetza linguistiko identitarioa: ibilbide xumea

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 87, pp. 253-264

  8. Gender agreement in l3 english by basque/spanish bilinguals

    Linguistic Approaches to Bilingualism, Vol. 3, Núm. 4, pp. 415-447

  9. Gobernar el conocimiento

    Isegoría: Revista de filosofía moral y política, Núm. 48, pp. 229-244

  10. Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 69-95

  11. IKASKIDE, formazio eredu sistemiko baten esperientzia eskola testuinguruan

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 239-266

  12. Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa:: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 7-12

  13. Konpetentziak hasierako irakasleen prestakuntzan. Zein eragin izan dezakete aldagai metodologikoek ikasten ikasi konpetentziaren garapenean?

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 267-284

  14. La cultura científica en la sociedad del conocimiento.

    Comprendre: revista catalana de filosofia, Vol. 15, Núm. 2, pp. 51-65

  15. La importancia del PLE (personal learning environment)

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 19

  16. Las percepciones sociales en Europa sobre el rol de la ciencia y la tecnología

    Revista de estudios sociales, Núm. 47, pp. 67-78

  17. Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 171-196

  18. Sormen-ekosistema bat euskarazko komunikazioarentzat

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 89, pp. 45-60

  19. Sormena, berrikuntza eta komunikazio ikasketak: "Design thinking eta creation nets" metodologien aukerak aztertzen

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 25, Núm. 1, pp. 85-104

  20. Spiritual mother or complete human? Gender and existence in Miguel de Unamuno's "San Manuel Bueno, mártir"

    Hispanófila: Literatura - Ensayos, Núm. 169, pp. 19-34