Publikationen (37) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2013

  1. Análisis de las producciones escritas en dos lenguas (Euskera y español). El texto descriptivo-explicativo en la E.P

    Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial))

  2. Baina mutilek pixa eserita egin dezakete?: Maskulinitateaz gogoeta bat

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 183, pp. 33-35

  3. Brasilgo kooperatibismoaren garapenerako oinarriak. Begiratu kritikoa Euskadiko legedi eta errealitate instituzional kooperatibotik

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 84, pp. 107-129

  4. Creative teaching methods for educating engineers

    Applied Mechanics and Materials

  5. Didáctica de una lengua oral y formación continua del profesorado. Una experiencia desde la práctica reflexiva

    Enseñar (lenguas) en contextos multilingües (Bilbao : Universidad del País Vasco, 2013), pp. 333-362

  6. El cambio de los hábitos de consumo audiovisual de los jóvenes en la era de la hipertelevisión: El caso de la ETB

    Cambios históricos, políticos y culturales en el cine y la televisión, 7, 8 y 9 de noviembre de 2012, UC3M: actas Congreso Internacional Hispanic Cinemas:en Transición (TECMERIN (Grupo de Investigación Televisión y Cine: Memoria, Representación e Industria (TECMERIN) de la Universidad Carlos III de Madrid))

  7. El reto de la educación plurilingüe en comunidades con dos lenguas oficiales: los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Mondragon

    Lenguaje y textos, Núm. 37, pp. 183-196

  8. El reto del plurilingüismo aditivo: una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria

    Enseñar (lenguas) en contextos multilingües (Bilbao : Universidad del País Vasco, 2013), pp. 315-332

  9. Enuntziatu parentetikoen balio polifonikoa Koldo Mitxelenaren prosan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 84, pp. 67-87

  10. Euskal Telebista eta euskal telebista: berrantolatzeko oinarri batzuk

    Jakin, Núm. 194, pp. 85-96

  11. Formación de profesores de lengua. Características de la actividad de un profesor experimentado y un profesor novel

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 197-220

  12. Garabide Elkartea eta lankidetza linguistiko identitarioa: ibilbide xumea

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 87, pp. 253-264

  13. Gender agreement in l3 english by basque/spanish bilinguals

    Linguistic Approaches to Bilingualism, Vol. 3, Núm. 4, pp. 415-447

  14. Gobernar el conocimiento

    Isegoría: Revista de filosofía moral y política, Núm. 48, pp. 229-244

  15. Hezkuntza eta eragileek hezkuntzarekiko ardura hartzen

    Hik Hasi 27.monografikoa: Herri hezitzailea, eskola herritarra (Xangorin), pp. 106-113

  16. Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 69-95

  17. Hiztunpolisa: euskaltasunaren norabideaz apunteak

    Iruñea : Pamiela, imp. 2013

  18. IKASKIDE, formazio eredu sistemiko baten esperientzia eskola testuinguruan

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 239-266

  19. Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa:: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 7-12

  20. Konpetentziak hasierako irakasleen prestakuntzan. Zein eragin izan dezakete aldagai metodologikoek ikasten ikasi konpetentziaren garapenean?

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 19, pp. 267-284