Argitalpenak (9) ARANTZA MONGELOS GARCIA argitalpenak

2024

  1. Pedagogical Dimensions and Intercultural Learning Outcomes of COIL: A Review of Studies Published Between 2013–2022

    Journal of Studies in International Education

2020

  1. Evaluación basada en los Resultados de Aprendizaje: Una Experiencia en la Universidad

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 27-48

2018

  1. Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 155-166

2015

  1. El aprendizaje del inglés en contextos de lengua minoritaria en educación superior: estudio sobre la motivación de los estudiantes

    E-Aesla, Núm. 1

2013

  1. El reto de la educación plurilingüe en comunidades con dos lenguas oficiales: los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Mondragon

    Lenguaje y textos, Núm. 37, pp. 183-196

2012

  1. Irakaslearen profil profesionalaren definizioa eta testuinguratzea HUHEZI-n

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 1, pp. 151-167

2010

  1. Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en Huezi (Mondragon Unibertsitatea)

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 13, Núm. 4, pp. 169-180

  2. Incidencia de un enfoque basado en la autonomía de aprendizaje en la adquisición del inglés

    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

2000

  1. Autonomía de Aprendizaje en la adquisición de segundas lenguas: La expresión escrita en la enseñanza de Inglés

    Revista de psicodidáctica, Núm. 10, pp. 75-88