Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus

  1. Arias-Hermoso, R.
  2. Agirre, A.I.
Revista:
European Journal of Applied Linguistics

ISSN: 2192-953X,  2192-9521

Año de publicación: 2024

Volumen: 12

Número: 2

Páginas: 282-307

Tipo: Artículo

DOI: 10.1515/EUJAL-2023-0022 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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