Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus

  1. Arias-Hermoso, R.
  2. Agirre, A.I.
Aldizkaria:
European Journal of Applied Linguistics

ISSN: 2192-953X,  2192-9521

Argitalpen urtea: 2024

Alea: 12

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 282-307

Mota: Artikulua

DOI: 10.1515/EUJAL-2023-0022 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus