Publicaciones (13) Publicaciones de Begoña Pedrosa Lobato

2022

  1. Lidergo berriak eraikitzen etorkizuneko hezkuntzarako

    Hermes: pentsamendu eta historia aldizkaria = revista de pensamiento e historia, Núm. 72, pp. 4-9

2020

  1. Perceptions towards multilingual practices in teacher education

    Teachers' Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education (Peter Lang AG), pp. 163-182

  2. Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education: Studies in Honor of Pilar Sagasta ed. lit.

    Peter Lang Alemania

2019

  1. Learning to teach through video playback: student teachers confronting their own practice

    Reflective Practice, Vol. 20, Núm. 1, pp. 13-26

2017

  1. Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe

    Lenguaje y textos, Núm. 46, pp. 41-54

2015

  1. Leer para aprender en educación primaria: una pedagogía basada en géneros

    E-Aesla, Núm. 1

2013

  1. El reto del plurilingüismo aditivo: una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria

    Enseñar (lenguas) en contextos multilingües (Bilbao : Universidad del País Vasco, 2013), pp. 315-332

2012

  1. Irakaslearen profil profesionalaren definizioa eta testuinguratzea HUHEZI-n

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 1, pp. 151-167

2011

  1. Una experiencia de AICLE en los estudios de Magisterio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mondragón

    AICLE-CLIL-EMILE, educació plurilingüe: experiencias, research & politíques (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 127-138

2010

  1. Ahozko gogoetasua eta hizkuntzen programazio bateratua: Esperientzia bat unibertsitatean

    Hik Hasi 25. monografikoa: Ahozko hizkuntza lantzen : haur hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino (Xangorin), pp. 80-90

  2. Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en Huezi (Mondragon Unibertsitatea)

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 13, Núm. 4, pp. 169-180

  3. Eleaniztasun gehigarriaren erronka: HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 75, pp. 59-72

  4. Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan: edukiak eta ingelesa (H3) uztartzen irakasleen hasierako formazioan

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 17, pp. 207-220