NAGORE IPIÑA LARRAÑAGA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2020

  1. Gizarte digitalerako hezkuntza: adimen artifizialaren eta big dataren erabilerarantz

    Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea

2019

  1. Teachers’ perceptions about the use of the Learning ePortfolio as learning and assessment tool in Mondragon Unibertsitatea

    5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 19)

2018

  1. Aprendizaje basado en retos en la formación online. Estudio exploratorio sobre las percepciones de los estudiantes de los Grados de Educación Infantil y Primaria

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 717-730

  2. La utilización del eportfolio en los grados de educación infantil y primaria: Estudio exploratorio del rol docente

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

2015

  1. El aprendizaje del inglés en contextos de lengua minoritaria en educación superior: estudio sobre la motivación de los estudiantes

    E-Aesla, Núm. 1

2013

  1. El reto de la educación plurilingüe en comunidades con dos lenguas oficiales: los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Mondragon

    Lenguaje y textos, Núm. 37, pp. 183-196

2010

  1. AN INTERDISCIPLINARY PROPOSAL FOR FUTURE TEACHERS THROUGH PROBLEM BASED LEARNING AND 2.0 TOOLS

    4TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED 2010)

  2. An innovative project in teacher training studies: Problem based learning and Web 2.0 Tools

    International Journal of Technology, Knowledge and Society

  3. TEACHER TRAINING IN ICT AND THE INTRODUCTION OF NEW DEGREES IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA

    EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES