Publicacións (29) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2024

  1. A Systematic Literature Review of the Impact of Cognitive Stimulation Programs on Reading Skills in Children Aged between 6 and 12 Years Old

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 3

  2. A comparison between input modalities and languages in source-based multilingual argumentative writing

    Assessing Writing, Vol. 60

  3. Alineamiento constructivo para el mundo digital

    Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 23

  4. Basques in the West

    Revista Canaria de Estudios Ingleses, Núm. 88, pp. 155-168

  5. Begoña Pedrosa: EAE-ko Hezkuntza Sailburua

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 291, pp. 22-31

  6. Cooperative mindset and creative self-concept in higher education

    Learning and Individual Differences, Vol. 112

  7. Determinación y creatividad en tiempos de pandemia

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 24, Núm. 1, pp. 301-328

  8. Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus

    European Journal of Applied Linguistics, Vol. 12, Núm. 2, pp. 282-307

  9. Gamificación y PLE: complementariedad para el aprendizaje de alumnado de ESO y Bachillerato

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 151-164

  10. Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children

    International Journal of Serious Games, Vol. 11, Núm. 3, pp. 45-69

  11. Infancia y tecnologías digitales: la mediación digital consensuada... como propuesta de convivencia

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 83-97

  12. Influence of internship, service learning and student mobility programmes on the development of critical thinking disposition in higher education

    Social Sciences and Humanities Open, Vol. 10

  13. Interculturalidad y dificultades del alumnado recién llegado. La mirada del profesorado y sus estrategias

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 552

  14. Jon Sarasua, Unibertsitateko irakaslea eta euskaltzaina: "Euskaraz bizitzeko hautua egin duen komunitateari bideragarritasuna eskaintzea gizarte politika da"

    Administrazioa euskaraz, Núm. 124, pp. 30-33

  15. Kulturartekotasuna eta iritsi berri diren ikasleen zailtasunak

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 289, pp. 38-45

  16. Manttalingo alaba

    Pamiela

  17. Nuevas oportunidades para la transformación

    El futuro de la Unión Europea: una visión desde Euskadi. Aportaciones a la conferencia (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 342-345

  18. Panorama de los Estudios Vascos en Estados Unidos

    Estudios del Observatorio, Núm. 91, pp. 1-37

  19. Pedagogical Dimensions and Intercultural Learning Outcomes of COIL: A Review of Studies Published Between 2013–2022

    Journal of Studies in International Education

  20. Procesos de coeducación y dificultades: ¿cómo salir adelante?

    Aula de innovación educativa, Núm. 334, pp. 51-55