TXEMA EGAÑA OSA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (5)

2019

  1. Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria: Tensiones entre la práctica y el discurso del profesorado y el alumnado

    Digital Education Review, Núm. 36, pp. 36-50

  2. La lectura digital en un aula de Secundaria: Prácticas reales y dificultades del alumnado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 55, pp. 99-116

2012

  1. Nola bilatzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?: Mondragon Unibertsitateko ikus-entzunezko ikasleen kasua

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 2, pp. 53-76

  2. ¿Cómo evalúan la información de Internet los estudiantes universitarios? Lo que dicen los estudiantes y sus profesores

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 42

2011

  1. DIGITAL COMPETENCES' DIAGNOSIS IN HIGHER EDUCATION: AN OVERVIEW OF THE DIFFERENCES BETWEEN THE FIRST FEMALE AND MALE DIGITAL NATIVES STUDENTS' TECHNOLOGICAL ACCESS IN MONDRAGON UNIBERTSITATEA ON TWO YEARS

    INTED2011: 5TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE