How Literature Teachers Reflect on Their Own Practice Through the Use of Self-Confrontation

  1. Arrizabalaga, H.G.
  2. Amezua, I.A.
Revista:
Journal of Higher Education Theory and Practice

ISSN: 2158-3595

Año de publicación: 2022

Volumen: 22

Número: 18

Páginas: 136-136

Tipo: Artículo

DOI: 10.33423/JHETP.V22I18.5706 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus