Foreign language comprehension achievement: Insights from the cognate facilitation effect

  1. Casaponsa, A.
  2. Antón, E.
  3. Pérez, A.
  4. Duñabeitia, J.A.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2015

Volum: 6

Número: MAY

Tipus: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2015.00588 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus