Ziurgabeak diren testuinguruen erabilera Haur Hezkuntza Graduko ikasleen formazioan

  1. López de Arana Prado, Elena
  2. Rekondo Rodríguez, Zaine
  3. Salegi Arruti, Eider
Journal:
Ikastaria: cuadernos de educación

ISSN: 0213-3636 2255-1069

Year of publication: 2013

Issue Title: Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak

Issue: 19

Pages: 285-310

Type: Article

More publications in: Ikastaria: cuadernos de educación

Abstract

Artikulu honetan Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko Haur Hezkuntza Graduaren 2 mailan kokatzen den 10 ECTSko Estrategia metodologikoak eta ebaluazioa Haur Hezkuntzan deritzan materiaren planteamendua aurkezten da. Gure materian ziurgabeak diren testuinguruak sortzen ditugu non errealitatean oinarritutako erronka berriak aurkezten diren eta horien ebazpenerako metodologia transdiziplinarrak beharrezkoa duen pentsamendu konplexua garatu beharra dagoen.