Ziurgabeak diren testuinguruen erabilera Haur Hezkuntza Graduko ikasleen formazioan

  1. López de Arana Prado, Elena
  2. Rekondo Rodríguez, Zaine
  3. Salegi Arruti, Eider
Zeitschrift:
Ikastaria: cuadernos de educación

ISSN: 0213-3636 2255-1069

Datum der Publikation: 2013

Titel der Ausgabe: Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak

Nummer: 19

Seiten: 285-310

Art: Artikel

Andere Publikationen in: Ikastaria: cuadernos de educación

Zusammenfassung

Artikulu honetan Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko Haur Hezkuntza Graduaren 2 mailan kokatzen den 10 ECTSko Estrategia metodologikoak eta ebaluazioa Haur Hezkuntzan deritzan materiaren planteamendua aurkezten da. Gure materian ziurgabeak diren testuinguruak sortzen ditugu non errealitatean oinarritutako erronka berriak aurkezten diren eta horien ebazpenerako metodologia transdiziplinarrak beharrezkoa duen pentsamendu konplexua garatu beharra dagoen.