Teacher students' attitudes towards English in a multilingual context. A longitudinal study

  1. Ipiña, N.
  2. Sagasta, P.
Revista:
IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

ISSN: 1613-4141,  0019-042X

Año de publicación: 2017

Volumen: 55

Número: 1

Páginas: 61-92

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1515/IRAL-2017-0008 GOOGLE SCHOLAR

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