Teacher students' attitudes towards English in a multilingual context. A longitudinal study

  1. Ipiña, N.
  2. Sagasta, P.
Revista:
IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

ISSN: 1613-4141,  0019-042X

Any de publicació: 2017

Volum: 55

Número: 1

Pàgines: 61-92

Tipus: Aportació congrés

DOI: 10.1515/IRAL-2017-0008 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus