Teacher students' attitudes towards English in a multilingual context. A longitudinal study

  1. Ipiña, N.
  2. Sagasta, P.
Revista:
IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

ISSN: 1613-4141,  0019-042X

Ano de publicación: 2017

Volume: 55

Número: 1

Páxinas: 61-92

Tipo: Achega congreso

DOI: 10.1515/IRAL-2017-0008 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus