Publicacions (37) Publicacions de AMAIA ARROYO SAGASTA

2024

  1. Gamificación y PLE: complementariedad para el aprendizaje de alumnado de ESO y Bachillerato

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 151-164

  2. Infancia y tecnologías digitales: la mediación digital consensuada... como propuesta de convivencia

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 83-97

2023

  1. Be[di]girada proiektua: humanismo digitalaren lanketa filosofikoa hezkuntzan sustatzeko ikerketa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 127, pp. 59-80

  2. Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa

    Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea

  3. Dilemas digitales y filosofía: una aplicación didáctica para Historia de la Filosofía de 2º de bachillerato

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  4. Educación mediática para enfrentar la brecha digital de la ciudadanía. Análisis exploratorio de Amaia-App

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  5. Entornos personales de aprendizaje y gamificación: construyendo puentes para impulsar el empoderamiento del alumnado

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  6. Gamificación y ple, estrategias educativas para favorecer el aprendizaje autónomo y el empoderamiento del alumnado en entornos digitales

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023

  7. Ikaskuntza ingurune perstonalak: herritar globalentzat

    Fundación Paz y Solidaridad Navarra = Bakea eta Elkartasuna Nafarroa

  8. La perspectiva ética en la literatura científica relacionada con datificación educativa: una revisión sistemática

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 86, pp. 62-80

  9. Youth, social networks and identity: A cross-border study from the Basque Country

    Catalan journal of communication & cultural studies, Vol. 15, Núm. 1, pp. 101-122

2022

  1. Implementación de la gamificación como estrategia para el desarrollo de cualidades de la persona cooperativa desde la perspectiva KOOPHEZI-i

    Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 272-294

  2. La organización de los entornos de aprendizaje: oportunidades de construcción, colaboración, empoderamiento e innovación

    Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (McGraw Hill España), pp. 115-129

  3. Nola egin ikastetxeko proiektu digitala?

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 273, pp. 36-38

  4. Norbere ikas alorra: ikaskuntzarako giltzarria

    Administrazioa euskaraz, Núm. 115, pp. 30-30

  5. Una aproximación conceptual para la definición de la mediación digital consensuada en edades tempranas

    Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil: III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil.

  6. Youth and online privacy: a cross-border study in the Basque Country

    Journal of Information, Communication and Ethics in Society, Vol. 20, Núm. 1, pp. 54-71

2021

  1. Inclusión digital, diseño universal de aprendizaje y retos de la comunidad educativa

    Inclusión educativa y tecnologías para el aprendizaje (Octaedro), pp. 67-80

  2. Lehen Hezkuntzako ikasleen segurtasun digitala: eskaerak eta konpromisoak #Izandig proiektuaren baitan

    Gizarte zientziak eta zuzenbidea: IV. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2021eko ekainaren 9, 10 eta 11 Gasteiz, Euskal Herria.

  3. Libro blanco de la Covid-19