Universidad Pública de Navarra-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2022

  1. Teacher Degree Students Attitudes Towards STEM Activities in two Spanish Universities

    U.Porto Journal of Engineering, Vol. 8, Núm. 1, pp. 34-50

2021

  1. Caracterización del perfil de ingreso a los grados en maestro: relación entre bachillerato científico y género

    Investigación en Educación Matemática XXIV

2020

  1. MATHEMATICAL CONTENT on STEM ACTIVITIES

    Journal on Mathematics Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 333-346

2019

  1. Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria: Tensiones entre la práctica y el discurso del profesorado y el alumnado

    Digital Education Review, Núm. 36, pp. 36-50

  2. Compensation of nonlocal effects induced by the extinction ratio of pump pulses in Brillouin optical time-domain analysis sensors

    Optics Express, Vol. 27, Núm. 5, pp. 6310-6319

  3. La lectura digital en un aula de Secundaria: Prácticas reales y dificultades del alumnado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 55, pp. 99-116

  4. Latest research on long-range Brillouin distributed sensing

    Proceedings of SPIE - The International Society for Optical Engineering

2018

  1. Pulse coding linearization for Brillouin optical time-domain analysis sensors

    Optics Letters, Vol. 43, Núm. 22, pp. 5607-5610