Interculturalidad y dificultades del alumnado recién llegado. La mirada del profesorado y sus estrategias

  1. Amelia Barquín López
  2. Ane Urizar Zugazagoitia
  3. Sara Jiménez de Aberasturi
Zeitschrift:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630 2386-6322

Datum der Publikation: 2024

Nummer: 552

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The educational response to students who arrive in the host society with more than ten years of age is a complex challenge. This article focuses on the reflections of a group of teachers on the difficulties that these students encounter in their daily lives, difficulties that influence their well-being and their school work. We will also explain the strategies implemented by teachers to mitigate the consequences of some of these obstacles.

Bibliographische Referenzen

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