Learning to teach through video playback: student teachers confronting their own practice

  1. Sagasta, P.
  2. Pedrosa, B.
Zeitschrift:
Reflective Practice

ISSN: 1470-1103,  1462-3943

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 20

Nummer: 1

Seiten: 13-26

Art: Artikel

DOI: 10.1080/14623943.2018.1539658 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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