Artigos (13) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2019

  1. Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria: Tensiones entre la práctica y el discurso del profesorado y el alumnado

    Digital Education Review, Núm. 36, pp. 36-50

  2. Communicative acts used by emergent trilingual pupils in english classrooms in the basque autonomous community

    Languages, Vol. 4, Núm. 3

  3. DBHko ikasleen iritzi-testuetako gaitasun diskurtsiboak langai

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 109, pp. 49-73

  4. Digitalizazioak hezkuntza gradu berrietan proposatzen dizkigun erronkak

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 54-58

  5. Hezkuntza pertsonalizatua: helduko den erronka bati markoa jartzeko aukera

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 50-53

  6. Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 80, Núm. 1, pp. 157-166

  7. La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil

    RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, Vol. 8, Núm. 1, pp. 59-67

  8. La lectura digital en un aula de Secundaria: Prácticas reales y dificultades del alumnado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 55, pp. 99-116

  9. Learning to teach through video playback: student teachers confronting their own practice

    Reflective Practice, Vol. 20, Núm. 1, pp. 13-26

  10. Manifestu digitala

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 12-15

  11. Task modality and pair formation method: Their impact on patterns of interaction and LREs among EFL primary school children

    System, Vol. 80, pp. 165-175

  12. The impact of bilingualism on executive functions and working memory in young adults

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 2

  13. Unibertsitatearen digitalizazio estrategia

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 16-19