Publicacións (35) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2012

  1. Ahozkoa eta idatzia, bi kultura: zertan elkarren oztopo, zertan elkarren aberasbide

    Ahoa Bete Hots: idatziak ahotsa hartzen duenean (Lanku Bertso Zerbitzuak), pp. 11-21

  2. Alderdi emozionala ahozko hizkuntzaren eta matematikaren ikas-irakaskuntzan: irakasleen estrategia enpatikoen azterketa

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 1, pp. 81-117

  3. Análisis de las estrategias empáticas de una maestra de Educación infantil en el marco de la enseñanza-aprendizaje de la lengua oral

    Empiricism and analytical tools for 21 Century applied linguistics: selected papers from the XXIX International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA) [Salamanca, 4-6 May 2011]

  4. Bizkaiko jotea eta porruek Arratia, Dima eta Zeberioko erara: ohiko transmisioko azken testigantzak

    Jentilbaratz: cuadernos de folklore, Núm. 14, pp. 71-87

  5. Cultura y capital social: reflexiones sobre su contribución al desarrollo

    Mondragon Unibertsitatea

  6. Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 18, pp. 153-178

  7. Definition, Incidence and Psychopathological Consequences of Child Abuse and Neglect

    Child Abuse and Neglect - A Multidimensional Approach (InTech), pp. 1-18

  8. EMBRACING INNOVATION AND CREATIVITY AS PART OF THE CURRICULUM: INTRODUCING THE DESIGN THINKING PROCESS INTO COMMUNICATION STUDIES

    EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  9. Eco-localismos y resiliencia comunitaria frente a la crisis civilizatoria

    Polis: Revista Latinoamericana, Núm. 33

  10. Euskal Kulturaren tokia hizkuntz politiketan: Debako kultur bizitzaren azterketa

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 83, pp. 57-81

  11. Goiena Komunikazio Taldea: tokiko talde multimedia baten kasu-azterketa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 83, pp. 71-89

  12. Herri eta hiri hezitzaileak, konumitate osoa hezkuntzaren erantzule bihurtzeko bidea

    Jakingarriak, Núm. 71, pp. 12-19

  13. Hezitazileen Sentikortasuna Garatzeko Programa (SGP)

    Jakingarriak, Núm. 71, pp. 22-27

  14. Idazleen hierarkizazioa euskal sisteman: idazleen ikuspegia eta irakaskuntzaren mikrosistema

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 81, pp. 41-59

  15. Ikasleen Ikaskide taldeak eta irakasleen ikasarea

    Jakingarriak, Núm. 71, pp. 28-33

  16. Innovación curricular en los grados de maestro en la Facultad HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea): la materia Educación Intercultural y Educación en Valores

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 10, Núm. 3

  17. Irakaslearen profil profesionalaren definizioa eta testuinguratzea HUHEZI-n

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 24, Núm. 1, pp. 151-167

  18. Irakasleen formazioa berritzeko metodologia: autokonfrontazioa. Esperientzia bat Zarauzko Salbatore Mitxelena ikastolan

    Jakingarriak, Núm. 71, pp. 34-39

  19. Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 18, pp. 195-219

  20. Koldo Mitxelenaren zinema- eta liburu-kritiketako diskurtso-estrategiak: enuntziatu parentetikoak

    Euskaltzaindia