Publicacions (51) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a

2021

  1. Ahalduntzean oinarritutako aholkularitza berrikuntza prozesuetan

    Jakingarriak, Núm. 79, pp. 38-47

  2. Ahaztu baino lehen, ama

    Pamiela

  3. Aprendizaje en contextos de lengua única y de mezcla de lenguas

    Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE-L2 (Thomson Reuters-Civitas), pp. 111-132

  4. Berrikuntza prozesuetan irakaslearen rolak duen garrantzia eta eragina: Bizkaiko ikastetxe baten ikerketa kasua

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 33, Núm. 1, pp. 107-136

  5. Caracterización del perfil de ingreso a los grados en maestro: relación entre bachillerato científico y género

    Investigación en Educación Matemática XXIV

  6. Control of Stepwise Hg2+ Reduction on Gold to Selectively Tune its Peroxidase and Catalase-Like Activities and the Mechanism

    Advanced Materials Interfaces, Vol. 8, Núm. 11

  7. Cuándo evaluar

    La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 123-131

  8. Cómo evaluar

    La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 43-67

  9. Debate sozio-zientifikoaren lanketa irakasleen prestakuntza-prozesu gogoetatsu baten barruan

    Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu: hizkuntzen garapena eta erabilera aztergai (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 237-253

  10. Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzara bideratutako STEM proiektuen azterketa kuantitatiboa

    Gizarte zientziak eta zuzenbidea: IV. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2021eko ekainaren 9, 10 eta 11 Gasteiz, Euskal Herria.

  11. Design and validation of a questionnaire (LLQ) on facilitating the development of learning to learn competence in university educators

    Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 2, pp. 298-310

  12. Dima-Ugarana ikastetxea: euskararen eusle eredugarri

    Jakingarriak, Núm. 79, pp. 48-51

  13. Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoa: diálogo con las familias

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 1, pp. 327-348

  14. ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzkokontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan

    Gizarte zientziak eta zuzenbidea: IV. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2021eko ekainaren 9, 10 eta 11 Gasteiz, Euskal Herria.

  15. Edificio Dorleta, Mondragon Unibertsitatea. Eskoriatza, Gipuzkoa

    DPArquitectura: detalles y proyectos de arquitectura, Núm. 35, pp. 68-81

  16. Enfoque de la evaluación centrada en el contexto

    La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 15-36

  17. Esperimentazioan sakonduz biziberritu

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 33, Núm. 1, pp. 185-188

  18. Euskararen biziberritze-prozesua eta hezkuntza: Covid-19ak azaleratutako beharrak aletzen

    Hermes: pentsamendu eta historia aldizkaria = revista de pensamiento e historia, Núm. 69, pp. 60-65

  19. First-year university students entrepreneurial competence: Exploring the relationship between grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy

    International Conference on Higher Education Advances

  20. First-year university students entrepreneurial competence: Exploring the relationshipbetween grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy

    7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 1295-1302