Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoadiálogo con las familias
- Alzola Maiztegi, Nerea 1
- Quintas Quintas, Marta 1
- Arratibel Insausti, Nekane 1
- Barquín López, Amelia 1
- 1 Universidad Mondragón, España
ISSN: 1989-466X, 1699-2105
Año de publicación: 2021
Título del ejemplar: La investigación universitaria en centros y programas latinoamericanos de escritura académica
Volumen: 39
Número: 1
Páginas: 327-348
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación
Resumen
El artículo presenta una investigación realizada en una escuela de Gipuzkoa con alta diversidad socioeconómica, de origen y lingüística. Sus objetivos han sido describir, analizar e interpretar las percepciones de las familias sobre dicha diversidad en su propio centro. Se han realizado entrevistas semiestructuradas a familias de distinto origen y analizado los datos mediante el análisis de contenido. Sus voces permiten conocer algunos retos importantes en las relaciones entre las familias y en la calidad educativa de la escuela. Se concluye que el diálogo, el mutuo conocimiento y la educación ética son temas pendientes en la escuela y la sociedad.
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