Argitalpenak (10) IÑIGO ARRIARAN OLALDE argitalpenak

2020

  1. Conceptual framework for process-oriented feedback through learning analytics dashboards

    CEUR Workshop Proceedings

  2. Diseño de un Learning analytics dashboard para ofrecer feedback orientado al proceso

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 908-912

2019

  1. Eskoletan digitalizazioa sustatzen

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 20-21

  2. Hezkuntza-tenologia. errealitate pedagogiko jasangarri bat

    Jakingarriak, Núm. 78, pp. 30-31

  3. Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 80, Núm. 1, pp. 157-166

  4. Indicators needed to design a student dashboard from lecturers' perspectives: a qualitative study

    5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD'19)

  5. Indicators needed to design a student dashboard from lecturers’ perspectives: a qualitative study

    5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 19)

2018

  1. Análisis de la utilización del recomendador de Moodle como base para la personalización del aprendizaje virtual en educación superior

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual

    VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'18): Libro de Actas (Universidad de La Laguna), pp. 38-40

2015

  1. HUHEZiko hiru grado presentzialen lehenengo mailako ikasleen moodle plataformaren erabileraren azterketa

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 27, Núm. 2, pp. 99-122