Publications dans lesquelles il/elle collabore avec NEREA AGIRRE GARCIA (13)

2022

  1. Elementos facilitadores para la re-significación de la práctica educativa en estudiantes universitarias de educación infantil

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 27, Núm. 92, pp. 103-128

2019

  1. Analysis of interaction patterns and tutor assistance in processes of joint reflection in pre-service teacher education

    Journal of Education for Teaching, Vol. 45, Núm. 4, pp. 389-401

  2. More about strategies to improve the quality of joint reflection based on the theory-practice relationship during practicum seminars

    Reflective Practice, Vol. 20, Núm. 6, pp. 790-807

  3. Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos.(RES0053)

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019

2018

  1. ¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender?: Construcción de una escala para el profesorado universitario

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

  2. ¿En el proceso de enseñanza aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender?: Construcción de una escala para el profesorado Universitario

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

2017

  1. Aprendizajes y retos desde el análisis de la interacción, las ayudas de la tutora y el tipo de reflexión del alumnado en un proceso de reflexión conjunta en el prácticum de educación infantil

    XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

  2. Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak: egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 29, Núm. 2, pp. 47-67

  3. Irakasleen prestakuntzarako espazio partekatuen bila

    Jakingarriak, Núm. 76, pp. 44-47

2016

  1. Construyendo relaciones entre la teoría y práctica: Análisis de ayudas del tutor para favorecer la reflexión y construcción del conocimiento

    Psicología y educación: presente y futuro

  2. El punt de vista de l'escola en la formació dels mestres. Aportacions i nous reptes formatius

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 429, pp. 21-25

  3. El punto de vista de la escuela en la formación de los maestros. Aportaciones y nuevos retos formativos

    Aula de innovación educativa, Núm. 256, pp. 21-25

  4. Practicas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formacion inicial del profesorado

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 3