El punt de vista de l'escola en la formació dels mestres. Aportacions i nous reptes formatius

  1. Andrea Basabe
  2. Nerea Agirre
  3. Agurtzane Martínez
Revista:
Guix: Elements d'acció educativa

ISSN: 0213-8581

Año de publicación: 2016

Número: 429

Páginas: 21-25

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Guix: Elements d'acció educativa

Resumen

L'experiència que presentem és duta a terme per la Facultat d'Humanitats i Ciències de l'Educació de la Universitat de Mondragon (HUHEZI) i la Ikastola Lauaxeta. En el context de les pràctiques de grau de mestre d'Educació Primària, es parteix d'un plantejament compartit de tutorització. El pràcticum és un espai rellevant a l'hora de construir espais de col·laboració basats en la creació de comunitats d'aprenentatge facilitadors de desenvolupament professional.