Magisteritza ikasleen pentsamendua immigrazioari eta immigranteei buruz

  1. ALZOLA MAIZTEGI, NEREA
  2. BARQUÍN, AMELIA
  3. GALÍNDEZ, EDURNE
  4. MADINABEITIA, MONIKA
  5. Urizar, Ane
Libro:
Eusko Ikaskuntzaren XVII. Kongresua: Gasteiz, 2009. Gizarte aurrerapen iraunkorrerako berrikuntza

Editorial: Sociedad de Estudios Vascos = Eusko Ikaskuntza

ISBN: 978-84-8419-047-9,  84-8419-047-1

Año de publicación: 2012

Páginas: 847-867

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

En los últimos años, miles de alumnos extranjeros se han integrado en el sistema educativo. En el presente estudio conoceremos la opinión que los alumnos del último curso de Magisterio en Mondragon Unibertsitatea –y que están, por tanto, a punto de ejercer la docencia– tienen sobre la inmigración y los inmigrantes. Para acercarnos al pensamiento implícito, hemos recurrido a la metodología cualitativa; en concreto a la narración biográfica, metodología ésta de larga tradición. El análisis de los textos ofrece interesantes conclusiones en diversos ámbitos.

Fuente de los datos: Dialnet