Magisteritza ikasleen pentsamendua immigrazioari eta immigranteei buruz

  1. ALZOLA MAIZTEGI, NEREA
  2. BARQUÍN, AMELIA
  3. GALÍNDEZ, EDURNE
  4. MADINABEITIA, MONIKA
  5. Urizar, Ane
Llibre:
Eusko Ikaskuntzaren XVII. Kongresua: Gasteiz, 2009. Gizarte aurrerapen iraunkorrerako berrikuntza

Editorial: Sociedad de Estudios Vascos = Eusko Ikaskuntza

ISBN: 978-84-8419-047-9,  84-8419-047-1

Any de publicació: 2012

Pàgines: 847-867

Tipus: Capítol de llibre

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Resum

En los últimos años, miles de alumnos extranjeros se han integrado en el sistema educativo. En el presente estudio conoceremos la opinión que los alumnos del último curso de Magisterio en Mondragon Unibertsitatea –y que están, por tanto, a punto de ejercer la docencia– tienen sobre la inmigración y los inmigrantes. Para acercarnos al pensamiento implícito, hemos recurrido a la metodología cualitativa; en concreto a la narración biográfica, metodología ésta de larga tradición. El análisis de los textos ofrece interesantes conclusiones en diversos ámbitos.

Fuente de los datos: Dialnet