El punto de vista de la escuela en la formación de los maestros. Aportaciones y nuevos retos formativos

  1. Andrea Basabe Teixido 1
  2. Nerea Agirre García 2
  3. Agurtzane Martínez 2
  1. 1 Ikastola Lauaxeta
  2. 2 Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea
    info

    Universidad de Mondragón/Mondragon Unibertsitatea

    Mondragón, España

    ROR https://ror.org/00wvqgd19

Aldizkaria:
Aula de innovación educativa

ISSN: 1131-995X

Argitalpen urtea: 2016

Zenbakia: 256

Orrialdeak: 21-25

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Aula de innovación educativa

Laburpena

La experiencia que presentamos se lleva a cabo por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón (HUHEZI) y la Ikastola Lauaxeta, en el contexto de las prácticas de Grado de Maestro de Educación Primaria; en ella se parte de un planteamiento compartido de tutorización. El prácticum es un espacio relevante a la hora de construir espacios de colaboración basados en la creación de comunidades de aprendizaje facilitadoras de desarrollo profesional.

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