Adaptación y validación de la Students' Life Satisfaction Scale (SLSS) con adolescentes
- Galíndez Nafarrate, Edurne
- Casas Aznar, Ferran
ISSN: 0210-9395, 1579-3699
Año de publicación: 2010
Volumen: 31
Número: 1
Páginas: 79-87
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Estudios de Psicología = Studies in Psychology
Resumen
El objetivo de este trabajo es la adaptación y validación al castellano de la Escala de Satisfacción Vital de los Estudiantes (Students' Life Satisfaction Scale-SLSS), de Huebner (1991a), adaptándola a una población de 339 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de la Comarca del Alto Deba (Gipuzkoa). Para ello se realizó un Análisis de Componentes Principales, se sometió la escala a un proceso de selección de ítems, se calcularon los datos descriptivos y, a continuación, se realizaron análisis de fiabididad interna y temporal, y de validez de constructo (convergente) y concurrente. Los resultados muestran la fiabilidad de la escala y la validez de constructo, convergente y concurrente, lo que permite disponer de un instrumento breve y preciso para la medición de la satisfacción vital global de los adolescentes.
Información de financiación
La validez de constructo (convergente) del SLSS se analiza a través del estudio de las correlaciones (r de Pearson) que muestre el instrumento con medidas de satisfacción vital global (SASS) y de felicidad (FHM). Por otro lado, para com-probar si la satisfacción vital global y el autoconcepto son constructos separables, se llevará a cabo un ACP de los ítems del SLSS y del CAG.Financiadores
- Canadian Association of Gastroenterology Canada
- American College of Physicians United States