Nola bilatzen, ebaluatzen eta aukeratzen dute informazioa unibertsitate-ikasleek?

  1. Egaña Osa, Txema
Supervised by:
  1. María Pilar Sagasta Errasti Director
  2. Aitor Zuberogoitia Espilla Co-director

Defence university: Mondragon Unibertsitatea

Fecha de defensa: 05 July 2010

Committee:
  1. Miren Jaione Apalategi Begiristain Chair
  2. Iñaki Larrea Hermida Secretary
  3. Teresa Agirreazaldegi Berriozábal Committee member
  4. Carlos Manuel Castaño Garrido Committee member
  5. Pello Jauregi Etxaniz Committee member
Department:
  1. 3HUHEZI Cooperativism and social innovation

Type: Thesis

Abstract

El objetivo de esta tesis es identificar e investigar las concepciones, creencias y estrategias de los alumnos de Comunicación Audiovisual de Mondragon Unibertsitatea (curso 2007-08) en su interacción con la información, para saber cuándo y por qué necesitan dicha información, donde encontrarla, y cómo evaluarla y utilizarla. En el dispositivo metodológico se han utilizado metodologías cuantitativas y cualitativas: cuestionarios con ítems de opinión e ítems-tarea y grupos de discusión. Esta investigación pretende ayudar a diseñar el desarrollo curricular de las competencias informacionales y a identificar los posibles problemas que pueden aparecer en la adquisición de dichas competencia.