Procesos psicosociales que intervienen en la euskaldunización de los adultos (adquisición del euskera como l2)el rol de la motivación
- María José Azurmendi Ayerbe Director/a
Universidad de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Año de defensa: 1999
- Sabino Ayestarán Etxeberria Presidente/a
- José Francisco Valencia Garate Secretario/a
- Patxi Zabaleta Vocal
- Lourdes Munduate Jaca Vocal
- Francisco Garmendia Agirrezabalaga Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
En este estudio de la euskaldunización de los adultos se ha seguido principalmente la perspectiva psicosocial, siendo el proceso central el de la motivación. Otros procesos psicosociales estudiados, relacionados con el anterior son: los perceptuales, aplicando la teoría de la vitalidad etnolinguística, el de la identidad etnolinguística y el de las actitudes. Además se han estudiado algunos aspectos sociodemográficos y sociolinguísticos. Y por último se ha estudiado la red social de contactos interlinguísticos, proceso mediador entre la perspectiva psicosocial y la sociolinguística. Se han obtenido distintos tipos de resultados. Un resultado se refiere a la tipología de las motivaciones y sus relaciones con los grados de adquisición del euskera. Otro resultado es el modelo causal obtenido, relativamente novedoso en la literatura sobre esta temática, que explica la adquisición del euskera a través de algunos aspectos sociolinguísticos y psicosociales además de la red social.