Publicaciones (13) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2005

  1. Aptitudes musicales y aprendizaje instrumental de personas con necesidades educativas especiales

    Bilbao : Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2005

  2. Begiradak: Miradas y memorias desde el margen

    Periferike

  3. Comparaciones interlingüísticas euskera-gallego del desarrollo léxico infantil

    Estudios sobre la adquisicion del lenguaje

  4. Cuando una alumna musulmana viene a clase con pañuelo

    Aula de innovación educativa, Núm. 143, pp. 71-77

  5. Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan. Azterketa eta didaktika

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 14, pp. 43-54

  6. Desarrollo de aptitudes perceptivas auditivas en personas con necesidades educativas especiales

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 16

  7. Educación musical y desarrollo psicolingüístico de personas con necesidades educativas especiales

    Revista de psicodidáctica, Vol. 10, Núm. 2, pp. 17-26

  8. Evaluación de la calidad de las escuelas infantiles: Revisión de las aportaciones del mundo de la investigación

    Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 89, pp. 4-7

  9. Hezkuntza Ebaluazioaren Esparruak

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Núm. 33, pp. 37-70

  10. Jarrera, portaera, motibazioa eta parte-hartzea enpresetako euskara-planetan

    Bat: Soziolinguistika aldizkaria, Núm. 57, pp. 99-112

  11. Kuadrillategi egitasmoa: koadriletan euskara erabiltzeko saiakeraren emaitzak.

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 94, pp. 28-32

  12. La luciérnaga que era... ¿diferente? Un aula "multicultural" en Guipúzcoa: convivencia y conflictos entree los alumnos e intervención de las maestras

    Revista de educación, Núm. 338, pp. 377-408

  13. Revisió de les aportacions del món de la investigació: Avaluació de la qualitat de les escoles infantils

    Infància: educar de 0 a 6 anys, Núm. 143, pp. 11-14