Publikationen, an denen er mitarbeitet JULIA BARNES (23)

2021

  1. Training teachers for the challenges of multilingual education

    Multilingualism and third language acquisition: Learning and teaching trends (Language Science Press), pp. 117-136

2017

  1. "De la chica rara a la chica normal y corriente": The new adolescent protagonist in "Entra en mi vida" (2012) by Clara Sánchez

    Anales de la literatura española contemporánea, ALEC, Vol. 42, Núm. 1, pp. 5-24

2015

  1. Rape, Murder, Camera, Action: The Final Scenes of Vicente Aranda’s Libertarias

    Letras femeninas, Vol. 41, Núm. 2, pp. 46-55

2014

  1. Haur euskaldunen komunikazio-garapena neurtzen 30-50 hilabete bitartean: MacArthur-Bates CDI-III tresnaren euskal bertsioa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 88, pp. 33-72

2013

  1. Spiritual mother or complete human? Gender and existence in Miguel de Unamuno's "San Manuel Bueno, mártir"

    Hispanófila: Literatura - Ensayos, Núm. 169, pp. 19-34

  2. Vocabulary growth and composition in monolingual and bilingual Basque infants and toddlers

    International Journal of Bilingualism, Vol. 17, Núm. 3, pp. 357-374

2012

  1. Komunikazio Garapena Neurtzeko Zerrenda (KGNZ)

    Jakingarriak, Núm. 71, pp. 40-42

2011

  1. MacArthur-Bates Communicatives Development Inventories tresnaren bertsio laburren egokitzapena euskarara

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 79, pp. 49-73

  2. The influence of child-directed speech in early trilingualism

    International Journal of Multilingualism, Vol. 8, Núm. 1, pp. 42-62

  3. Una experiencia de AICLE en los estudios de Magisterio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mondragón

    AICLE-CLIL-EMILE, educació plurilingüe: experiencias, research & politíques (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 127-138

2010

  1. Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan: edukiak eta ingelesa (H3) uztartzen irakasleen hasierako formazioan

    Ikastaria: cuadernos de educación, Núm. 17, pp. 207-220

2009

  1. Author, Text, Reader and Authority in Arturo Pérez Reverte's El pintor de las batallas

    Ojáncano: revista de literatura española, Núm. 36, pp. 19-39

2008

  1. Early trilingualism: the development onf communicative competencia in English alongside Basque and Spanish

    A portrait of the young in the new multilingual Spain (Multilingual Matters), pp. 63-85

  2. MacArthur-Bates komunikazio garapena neurtzeko zerrenda euskarara egokituta: erabiltzaileentzako gida eta eskuliburu teknikoa

    Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano

2007

  1. Acquisition of requests in English by trilingual children (English, Basque, Spanish)

    Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico]

  2. Early trilingualism: The development of communicative competence in english alongside basque and spanish

    A Portrait of the Young in the New Multilingual Spain (Channel View Publications), pp. 63-85

2006

  1. Early trilingualism: A focus on questions

    Channel View Publications, pp. 1-256

  2. Early trilingualism: A focus on questions

    Multilingual Matters

  3. Elkarbizitza eta gatazka: irakaslearen esku-hartzea. Kasu baten azterketa

    Jakingarriak, Núm. 58, pp. 20-27

2001

  1. Politeness in Encglish, Basque and Spanish: evidence from a trilingual child

    Jakingarriak, Núm. 45, pp. 40-45