Los equipamientos didácticos como recurso para la enseñanza de la Geología

Resumen

El presente trabajo de investigación se enmarca en el ámbito de la didáctica de las ciencias, concretamente de la Geología. Debido a que la desafección hacia su estudio va en aumento, las salidas de campo se muestran como una buena herramienta para que el alumnado pueda desarrollar actitudes favorables hacia la misma. Los equipamientos didácticos de los centros de interpretación cercanos a lugares de interés geológico pueden ser un buen recurso para llevar al alumnado a estudiar in situ los contenidos relacionados con el currículum. Los profesionales entrevistados para este estudio así lo ratifican y manifiestan que para que el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante dichas salidas resulte efectivo, es imprescindible una buena labor de coordinación y comunicación entre el profesorado y los equipamientos didácticos, los cuales, a su vez, deben ser adecuados para tales acciones.