Los centros de Formación Profesional ante los retos de las RIS3el caso de Navarra

Referencias bibliográficas

• Aranguren, M.J.; Magro, E.; Navarro, M.; Valdaliso, J.M. (2012): Estrategias para la construcción de ventajas competitivas regionales. El caso del País Vasco. Madrid: Marcial Pons.
• Asheim, B.N.; Isaksen, A. (2002): Regional Innovation Systems: The Integration of Local ‘Sticky’ and Global ‘Ubiquitous’ Knowledge. Journal of Technology Transfer 27: 77–86.
• Bailey, T.R.; Averianova, I.E. (1998): Multiple missions of community colleges: Conflicting or complementary? New York: Community College Research Center, Teachers College, Columbia University.
• Cooke, P. (1998): Regional Innovation Systems: Competitive Regulation in the New Europe. Geoforum 23 (3): 365-382.
• Dougherty, K.J.; Bakia, M.F. (1998): The new economic development role of the Community College. New York: Community College Research Center, Teachers College, Columbia University
• Egaña, J.; Egurbide, I.; Valdaliso, J.M. (2018): Los Centros de Formación Profesional y su misión y funciones en los sistemas regionales de innovación: el Instituto de Máquina-Herramienta. Ekonomiaz nº 94
• Estensoro, M. (2018): Los centros de FP en las estrategias de desarrollo local: el caso del Goierri. Ekonomiaz nº 94
• Estensoro, M.; Larrea, M. (2016): Overcoming Implementation Problems in Smart Specialization Strategies: Engaging sub-regional governments. European Planning Studies, 24 (7): 1319-1335.
• Gobierno de Navarra (2017a): Plan Estratégico de Formación Profesional de Navarra 20172020. Accedido el 22/04/2018 en http://www. gobiernoabierto.navarra.es/sites/default/files/ plan-fp-300617-paginas_0.pdf
• Grubb, W.N.; Badway, N.; Bell, D.; Bragg, D.; Russman, M. (1997): Workforce, economic, and community development: the changing landscape of the «entrepreneurial» community college. A report to the National Center for Research in Vocational Education, The League for Innovation in the Community College and The National Council on Occupational Education.
• Grubb, W.N. (2006): Vocational Education and Training: Issues for a Thematic Review. Paris: OECD.
• Hommen, L.; Doloreux, D. (2005): Bringing labour back in: a ‘new’ point of departure for the regional innovation systems approach? En Fleusburg, P., Horte, S.A. & Karlsson, K. (eds.) Knowledge spillovers and knowledge management in industrial clusters and industrial networks. London: Edward Elgar.
• Mujika, I.; Intxausti, K. (2018): La transformación de la formación profesional en Euskadi. Los centros de FP, motor del cambio. Ekonomiaz nº. 94
• Navarro, M. (2009): Los sistemas regionales de innovación. Una revisión crítica. Ekonomiaz nº 70: 24-59. Accedido el 22/04/2018 en: https:// www.researchgate.net/publication/227428442_ Los_sistemas_regionales_de_innovacion_ Una_revision_critica
• Navarro, M. (dir.) (2013): Las infraestructuras de conocimiento. El caso vasco desde una perspectiva internacional. San Sebastián: Cuadernos Orkestra 2013/3. Accedido el 22/04/2018 en: http:// www.orkestra.deusto.es/es/investigacion/publicaciones/cuadernos-orkestra/299-infraestructuras-conocimiento-caso-vasco-perspectiva-internacional
• Navarro, M. (2014): El papel de los centros de formación profesional en los sistemas de innovación regionales y locales. La experiencia del País Vasco. Cuadernos de Orkestra 2014/7. Accedido el 22/04/2018 en: http://www.orkestra.deusto.es/ es/investigacion/publicaciones/cuadernosorkestra/295-papel-centros-formacion-profesional-sistemas-innovacion-regionales-locales-experiencia-pais-vasco
• Navarro, M. (dir) et al. (2017): Retos y oportunidades para la Formación Profesional en relación con la especialización productiva en Castilla y León. Madrid: Fundación Bankia por la Formación Dual. Accedido el 22/04/2018 en: http://fpdualbankia.es/wp-content/uploads/estudioretos-oportunidades-FP-CyL.pdf
• Navarro, M. (2018). ¿Centros de formación profesional unitarios o funcionales? Orkestra Working Paper Series in Territorial Competitiveness (próxima publicación)
• Olazarán, M. Y Brunet, I. (coord.) (2013). Entorno regional y formación profesional: los casos de Aragón, Asturias, Cataluña, Madrid, Navarra y País Vasco. Tarragona: Publicaciones UPV, Servicio editorial UPV/EHU.
• Olazaran, M.; Albizu, E.; Lavía, C.; Otero, B. (2013a): Formación profesional, pymes e innovación en Navarra. Cuadernos de Gestión 13 (1): 15-40. Accedido el 22/04/2018 en: https:// addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/10246/ 110290mo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Olazaran, M.; Albizu, E.; Lavía, C.; Otero, B. (2013b): Comunidad Foral de Navarra (CFN). En Olazarán, M. y Brunet, I. (coord.) (2013), obra citada. (pp. 161-187)
• OECD (2010): Learning for Jobs. Paris: OECD publishing.
• Porto, I.; Doloreux, D. (2018): Knowledge Stakeholders in RIS’ literature: To be or not to be. Ekonomiaz nº 94.
• Rosenfeld, S. (1998): Technical colleges, technology deployment and regional development, Modena: OECD. Accedido el 02/05/2018 en: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED463800.pdf
• Santiago, P.; Brunner, J.J.; Haug, G.; Malo, S.; Pietrogiacomo, P. di (2009): OECD Reviews of Tertiary Education. Spain. Paris: OECD. Accedido el 22/04/2018 en: https:// www.oecd.org/spain/42309226.pdf
• Todtling, F.; Trippl, M. (2005): One size fits all? Towards a differentiated regional innovation policy approach. Research Policy 34: 1203–1219.
• Westwood, A. (2018): The Holy Grail of Industrial Strategy? England’s continuing search for specialist technical institutions. Ekonomiaz nº. 94