Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez

  1. Garro Larrañaga, Eneritz
  2. Perez Lizarralde, Karmele
  3. Azpeitia Eizagirre, Agurtzane
  4. Irizar Mezo, Asier
Revista:
Ikastaria: cuadernos de educación

ISSN: 0213-3636,  2255-1069

Any de publicació: 2012

Títol de l'exemplar: Sekuentzia didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika

Número: 18

Pàgines: 195-219

Tipus: Article

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Altres publicacions en: Ikastaria: cuadernos de educación

Resum

Artikulu honetan unibertsitatean ahozko aurkezpen formalak lantzeko esperientzi didaktiko baten berri ematen da. Lanketa hori egiteko dispositibo didaktikoa bi ardatzen inguruan gorpuzten da: Sekuentzia Didaktikoa (Dolz eta Schneuwly, 1998) eta praktika gogoetatsua (Esteve, 2009). Batetik, deskribatuko da nola antolatzen eta lantzen diren ikasleen aurretestuetatik abiatuta identifikaturiko ikasketa-gaiak; bestetik, erabiltzen diren tresnen (txantiloi, errubrika...) berri emango da; bukatzeko, esperientzia ebaluatuko da aurretestu eta ondotestuen azterketaren bidez.

Fuente de los datos: Dialnet