Aprendizajes y retos desde el análisis de la interacción, las ayudas de la tutora y el tipo de reflexión del alumnado en un proceso de reflexión conjunta en el prácticum de educación infantil
- Nerea Agirre Garcia
- Ahots Lejardi Plaza
- Agurtzane Martinez Gorrotxategi
- Elena Lopez de Arana Prado
- Mercedes González Sanmamed (coord.)
- Manuela Raposo Rivas (coord.)
- Agustin Erkizia Olaizola (coord.)
- Manuel Cebrián De La Serna (coord.)
- Adolfo Pérez Abellás (coord.)
- Miguel Angel Barberá Gregori (coord.)
- Olga Canet Vélez (coord.)
- Migueo Angel Zabalza Beraza (coord.)
Editorial: Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Red de Prácticum (REPPE)
ISBN: 978-84-8408-372-6
Año de publicación: 2017
Páginas: 317-329
Congreso: Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria (14. 2017. Poio, Pontevedra)
Tipo: Aportación congreso