The acquisition of questions in English by a trilingual child
- Miren Jasone Cenoz Iragui Director/a
Universidad de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Fecha de defensa: 16 de julio de 2002
- Federico Eguíluz Ortiz de Latierro Presidente/a
- Maria Luisa Garcia Lecumberri Secretario/a
- Carmen Pérez Vidal Vocal
- Durk Gorter Vocal
- Mercedes Bernaus Queralt Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Se trata de un estudio de la adquisición de interrogativas en inglés en una niña trilingüe en inglés, euskara y castellano desde la edad de un año y once meses hasta la edad de tres años y seis meses. Está basado en 32 grabaciones quincenales de la niña conversando con su madre. Primero se estudio se desarrollo general en la lengua inglesa antes de proceder a examinar la adquisición de la interrogación, tanto como a nivel formal como a nivel pragmático. También se analizan periódicamente las preguntas de la madre para averiguar si hay influencia entre el input y la producción de la niña en el lenguja interrogativo. Por último se hace un análisis de la interferencia inter-lingüística y mezclas procedentes del euskara y el castellano que aparecen en el inglés y en las preguntas de la niña.