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3HUHEZI Innovación educativa: Procesos educativos

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Ano de publicación: 2021 Tipo (agr.): Capítulos de libro

Cuándo evaluar
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 123-131
Cómo evaluar
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 43-67
Enfoque de la evaluación centrada en el contexto
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 15-36
First-year university students entrepreneurial competence: Exploring the relationshipbetween grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy
7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 1295-1302
La participación del niño y de la niña en la evaluación
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 133-153
Las familias en la evaluación
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 155-173
Para qué evaluar
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 37-42
Pertsona kooperatiboaren profilaren neurketa hezkuntza eta jendarte eraldaketa testuinguruan
Pentsamendu bat gure munduari: Joxe Azurmendi Kongresua (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 185-196
Puesta en práctica de la evaluación centrada en el contexto
La evaluación en educación infantil (Graó), pp. 175-184