Liburu kapituluak (2) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2015

  1. Estudio del input de una maestra en un aula de Educación Infantil bilingüe euskera-castellano

    Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe (Servicio de Publicaciones), pp. 101-122

  2. La autoconfrontación cruzada como instrumento de desarrollo profesional. Análisis desde las "figuras de acción"

    Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe (Servicio de Publicaciones), pp. 123-146