Triangulation en recherche qualitative à l’aide de l’analyse statistique implicative

  1. Wilhelmi, Miguel R. 1
  2. Belletich Ruiz, Olga 1
  3. Iribas Pardo, Haritz 1
  4. Abaurrea Larrayoz, Jaione 1
  5. Lasa Oyarbide, Aitzol 1
  1. 1 Universidad Pública de Navarra
    info
    Universidad Pública de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02z0cah89

    Geographic location of the organization Universidad Pública de Navarra
Proceedings:
Analyse Statistique Implicative. Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables

Publisher: Université Bourgogne Franche-Comté - Besançon

ISBN: 978-2-9562045-4-1,  978-2-9562045-5-8

Year of publication: 2021

Pages: 149-168

Type: Conference paper

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Abstract

En Sciences de l’Éducation et, plus généralement, en Sciences Humaines et Sociales, lesapproches qualitatives et descriptives sont utilisées abondamment. Du point du vueméthodologique, la triangulation est à son tour largement utilisée. Cette triangulation peutintégrer des méthodes quantitatives se référant à des variables catégorielles (ou des variablesqualitatives ou des variables « attribut »). Cette spécificité est souvent mal maîtrisée par leschercheurs, qui peuvent manquer, dans ces domaines de recherche, de la formation techniquenécessaire. Des considérations générales sont fournies et appliquées à une étude particulière,à savoir : « décrire le profil des étudiants pour devenir enseignants à l’École maternelle ou àl’École élémentaire ».Mots-clés : recherche qualitative, triangulation, variables catégorielles, formation desenseignants.